【CNMO科技消息】随着生成式人工智能逐渐进入教育领域，学生使用ChatGPT等AI工具完成作业、查找资料和辅助写作已变得越来越普遍。不过，围绕未成年人过早接触AI技术是否会影响学习能力的讨论也在持续升温。近日，挪威宣布对中小学生使用生成式AI工具实施严格限制，引发外界关注。
人工智能
根据最新教育指导意见，挪威政府原则上不建议6岁至13岁的学生使用生成式AI工具，认为儿童应优先建立阅读、写作和数学等基础能力，避免过度依赖人工智能完成学习任务。对于14岁至16岁的学生，则允许在教师监督下有限使用相关工具；17岁至19岁的高中阶段学生则将接受有关AI应用和规范使用的教育，为未来升学和就业做好准备。
挪威首相约纳斯·加尔·斯特勒表示，政府担心AI可能让低龄学生跳过关键学习过程，从而影响基础能力的培养。因此，在儿童教育阶段，阅读、写作和数学仍应成为核心内容。
推动这一政策出台的背景之一，是部分研究对AI依赖问题发出的警示。有研究发现，即便是成年人，在短时间依赖AI辅助完成任务后，当相关辅助被移除时，也更容易出现放弃思考或独立解决问题能力下降的情况。虽然相关研究对象并非未成年人，但教育界担忧，如果成年人尚且可能形成依赖，那么正处于认知发展阶段的学生受到的影响或许更值得关注。
事实上，挪威近年来已陆续加强对青少年使用数字技术的管理，包括限制校园内智能手机使用，并推动对未成年人接触社交媒体实施更严格的规范。业
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